金沙官网网址大全

一个平衡的问题

作者:林豌踩    发布时间:2017-10-16 05:03:01    

新泽西州的研究人员说,女性大鼠通常比男性兄弟姐妹更容易受到调节,但在紧张事件发生后,女性做得更糟,男性做得更好他们希望与人类获得相同的结果过度的压力已被证明会损害人类和动物的正常学习然而,在特定类型的学习测试中,其中动物被调节以在听到音调并且自动眨眼之后期望一股空气进入眼睛,在尾部震动之后雄性大鼠的表现得到改善 “但没有人看过女性,”普林斯顿大学的实验心理学家Tracey Shors说在她的同事Gwendolyn Wood的陪同下,Shors对44只雄性和雌性大鼠进行了眨眼测试她通过轻微地震动尾巴或让它们游泳20分钟来预先暴露其中一些压力一天后,在调整大鼠以预期在一个音调之后吸入空气后,她计算了当没有吹气时每只大鼠响应音调而眨眼的次数在大约一半的时间后,没有压力的男性眨了眨眼,正如预期的那样,强调男性更加成功,大约80%的时间眨眼但令人惊讶的是,女性表现出相反的反应他们在没有压力的情况下学得更好,75%的时间眨眼 - 比没有压力的男性好得多强调女性的反应只有30%(美国国家科学院院刊,第95卷,第4066页) Shors和Wood重复了实验,其中卵巢已被切除这些女性没有受到损伤,导致研究人员怀疑激素雌激素 - 其应激后其水平升高 - 可能起关键作用为了证实这一点,他们给雌性卵巢提供了一种阻断雌激素受体的物质并得到了相同的结果 - 压力不再损害雌性大鼠的学习能力 Shors说,雌激素并不总是会伤害学习或记忆它可以减少阿尔茨海默病患者的记忆缺陷,并可以略微改善绝经后妇女的记忆 Shors认为精确的水平才是最重要的随着雌激素水平的上升,学习有所改善,但只有一点 - 太多就像太少一样糟糕 Shors现在正在测试人类受试者在压力后学习中与性别相关的差异虽然个体差异和更高的认知能力使人类案例更加复杂,但Shors预计基本结果是相同的眨眼测试似乎不是一种高级学习形式,但她说事件的关联是认知的基础 “我们每天都会使用它,”她说 “她发现了一些非常有趣的东西,”曼哈顿洛克菲勒大学人类认知专家布鲁斯麦克尤恩说 “如果我们开始寻找,

 

Copyright © 网站地图